12月30日，浙江教诲报专版刊发了《以消息手艺鞭策教诲优良平衡成长——杭州市富阳区教诲消息化成长侧记》，点赞富阳教诲消息化事情。

　　杭州市富阳区中间小学的录播课堂后墙上，贴着11个先生的名字。和通俗的先生名单差别，这11个名字牌号大，而且有本人一定的摆放名望，它们依照中小五丰岛校区四年级全部同窗的坐位挨次摆列。每当这间课堂与五丰岛上的讲堂连线，西席即可经过屏幕和这份名单，敏捷念出举手先生的名字。因而，固然隔着钱塘江，两校区先生却有着同等回覆题目的时机。

　　中小具有4个自力校区，因地区管束，各校区生源和师资比率极不屈衡。五丰岛校区唯一40多名先生、10位西席。2015年，校本部建成第一间录播课堂，完毕了配合教研时五丰岛西席们先轮渡、后汽车的汗青。

　　从建立之初没法实行真实同步的“简略单纯同步讲堂”，到现在3.0版本的互动录播课堂，校区间的及时互动不单为先生带来了新颖的进修体会，并且为西席资本同享、学情切磋买通了渠道。在这间课堂里，举行过黉舍一起中型教研勾当，各年级语文、数学的种子课，名师名校长讲座，教坛新人陈述。小范围校区的西席原料、讲堂效力和讲授原料取得了稳步晋升，实行了优良讲授资本同享、校区教诲平衡成长。

　　中小的同步讲堂，是最近几年来富阳区教诲局在教诲消息化方面不停摸索的功效缩影。区教诲局副局长郦建说：最近几年来，以“互联网+教诲”“聪明教诲树模校”为载体，以大数据与云计算、大数据、挪动通信、野生智能等新手艺为手腕，建立多条理、全笼盖、聪明型教诲消息化系统，是增进教诲优良平衡成长的主要手腕。

　　“贝壳只得安静地躺在那边，为何呢？唐市小学的同窗们，你们说，儿童们都到那边去了呢？”富阳区富春第四小学的录播课堂里，语文主干西席何丹正率领三年级的先生进修《海滨小城》。色采生动的板贴、富足思惟含量的发问，不单吸收着课堂里的先生，也让屏幕另外一真个先生具有极强的介入感。

　　间隔富阳200多千米的缙云县唐市小学，在2019年4月同富春四小签订结对和谈，今后，经过互联网和大屏幕，两个黉舍的儿童经常同享40分钟的美好讲堂。“互联网是手艺手腕，教诲是底子目标”，凭仗这全豹同观念，两边黉舍互通共融、实习立异，慢慢翻开了优良资本同享、教诲生态共建、师天生长共研、黉舍成长双赢的杰出场合排场。

　　富春四小经过后期调研和屡次论证，将语文、音乐两门课程选定为互动讲堂的科目。“迥殊是音乐课，唐市小学不音乐西席，互动讲堂给儿童们带来了不屈常的艺术体会。”据副校长董建平先容，同步讲堂里，经常会碰到对统一个题目，双方先生回覆视角完整不一样的环境。“这原来是两边先生相互进修，扩展视线的进程。不但把握了文明常识，还突破了空间管束，加强了儿童对差别地区的领会，互相都超有收成。”

　　受害于同步讲堂的又有两边的西席。“刚开端我不太顺应，感觉讲着课，画面切来切去，有用果吗？”回忆本人第一堂同步课，富春四小西席章丽英仍然记恰当时的状况：“互动未几，缺少经历，赐顾帮衬不到对方的先生，实在首要由于不领会对方的学情。”没料到下课后，对方西席麻耀之自动加了她微信，坦言她的讲授观念给本人很大浸染，说本人找到了大前方。跟着工夫推移，讲堂以外西席们的交换也愈来愈多，不惟一讲授资本的同享、方式上的相同，更有对先生学情的切磋。“再上起课来，就会感觉效度大大晋升，对方黉舍的先生们喜好了，乃至会自动发问，讲堂讲授目的告竣得很好。”章丽英雀跃地说。

　　在浙江省“互联网＋责任教诲”民生实事名目的鞭策下，富阳区教诲局前后进来4000多万元，成立中小学同步讲堂编制，实行对村落小学和村落单薄初中结对帮扶全笼盖，使用互联网和入时讲授手艺手腕，展开常态化“同步讲堂”“同步功课”“同步教导”“同步教研”和长途专递讲堂，实行全区城乡结对黉舍、跨地区帮扶黉舍，办理共进、讲授共研、资本同享、消息互通、师生互动、差别互补。

　　富阳区教诲局先后三期共扶植录播课堂75间，此中能实行互动的录播课堂47间，展开地区网上同步讲堂、同步教研勾当220余场，与缙云、贵州锦屏、新疆阿克苏结对帮扶黉舍展开视频直播互动讲授勾当20多场，让村落黉舍的先生同步享乐到城镇的优良讲授资本，有用鞭策了城乡责任教诲优良平衡成长。

　　2018年11月，浙江省“城乡联袂、同步讲堂”现场会在中小进行，同步讲堂的实行获得了浙江省教诲手艺中间的充实必定。富春四小、中小、富春七小等黉舍还在同步讲堂中构成了各自怪异的讲授形式，并被看成模范在全区推行。

　　中小的宣扬片《小岛来了名师》中，校长朱立峰说过如许一段话：“同步讲堂为西席和儿童翻开了一扇窗，让他们理解表面天下的广漠和富厚多彩。有良多西席、同窗和咱们一同上课，配合前进、生长。”

　　2019年10月，第六届华夏（杭州）中国国际电子商务展览会上，一双机械人的呈现吸收了浩繁观察者的眼球。机械人来自富阳区第二中学，是该校最近几年在智能化讲授方面的主要功效之一。2016年以前，在机械人、3D、无人机的教诲范畴，富阳区与滨江区、西湖区等地差异较大。“当时间感觉他们很宏伟上，这些创客类名目，咱们仍是空缺。”富阳区教诲局教诲后勤办事中间主任杨开宏先容，2018年年底，区委会会商教诲进来，教诲设备专项经费从1500万元晋升到了5500万元。

　　富阳二中的创客中间本来不过50多平方米的粗陋尝试室，成绩于区当局的拨款，黉舍在尚阳楼四楼开拓了1400多平方米的STEAM创客中间，以机械人团队为主，包罗VR、无人机、物联网等名目。同时还在其余楼层开拓了艺术空间，将富阳非遗传承基地和学科公用课堂也归入此中。“有了这其中间，咱们增加了很多选修课。本来因前提所限，培育标的目的仅限于机械人比赛，此刻前提好了，介入人多了，物联网等也开端做了。”富阳二中西席沈学功先容。

　　“咱们的创客教诲发源于机械人。其时设法很浅显，机械人和咱们省内三位一体自立招生是有关系的，咱们但愿经过这个教诲，让先生无机会加入好的大学。”富阳二中校长周玉明先容，现在，黉舍经过STEAM教诲让先生们本人脱手终了他们感乐趣的、与糊口相干的名目，从过程当中进修各学科和跨学科的常识。为培育西席团队，富阳二中还和浙江师范大学、同济大学等成立了关系，常常约请老手、西席来做业余指点。2017年开端，富阳二中的机械人教诲硕果频出，前后在国度级比赛中取得了各种奖项，此中9个团次取得一等奖。

　　黉舍还主动开办创客教诲基地，让创客教诲辐射社会。周玉明说：“咱们有园地、有西席、有对象，那末就不妨供给一个平台，让富阳有这方面乐趣的小先生、初中生，到这边学和做。咱们还和青少年宫互助，做公益夏天营和冬令营，把咱们的教诲超过对方的有利形势和园地超过对方的有利形势辐射回去。”

　　在富阳区教诲局后勤办事中间副主任贺建兵可见，富阳二中的创客教诲观念，拥有前瞻性，“咱们大部门小学的校本课程，更可能是为了练习逻辑思惟、晋升思虑才能，富阳二中在这个根底上，还但愿能察觉一批苗子。固然终究走编程这条门路的先生未几，但儿童从小认识到本人在这方面有快乐喜爱，乃至是先天，会让他将来的拣选更精确”。

　　2018年12月，《富阳区教诲消息化三年步履方案》将“扶植一批以机械人、物联网、3D打印等创客设备为首要体例的中小学立异尝试室温顺应选课走班、满意本性化进修的学科课堂，中小学立异尝试室和学科课堂建有比率慢慢到达50%以上”列为“教诲讲授硬件扶植名目”的详细目标之一，在全区中小学提高消息手艺课程的根底上，开设Scworkch编程半岛游戏官网官方、机械人、电脑建造等野生智能和编程课程，并将消息手艺归入初中学业程度测验。还按期举行中小学科技节、立异大赛、电脑建造、机械赛等勾当，周全晋升先生消息素质，培育先生的立异才能和思惟。

　　现在，在富阳，杭州银湖尝试中学正以STEAM工坊不停引颈先生的立异思惟，而富阳学院将VR手艺引进讲授，不单引发了进修乐趣、晋升了讲授结果、加强了脱手才能，还节省了实训资本和本钱。

　　面临互联网+、野生智能给教诲带来的变化，西席观念可否紧跟手艺成长，成为将来最大的应战，晋升西席消息化程度同样成为教诲消息化实行过程当中的焦点使命。为此，富阳区教诲局联合地域现实，提议了两个应对自如办法。起首，对幼儿园这种手艺职员非常缺少的单元，在抓紧人材培育的同时，倡议将平常运维事情外包，经过极少业余公司辅佐运维。其次，教诲局成立了营业事情指点人材库，将各黉舍有必定手艺程度的业余人材构成团队，经过加强消息化训练，帮忙手艺中间做极少指点事情。“这支步队十分急迫，咱们是要经过他们发动西席的消息化才能晋升，他们是校长和任课西席之间的桥梁。”杨开宏说。

　　对校长消息化带领力的晋升，教诲局划分针对中黉舍长和小黉舍长举行了消息化训练。既有省内老手讲课，也有实地观察进修，训练的反应十分好。在教诲局供给的消息化训练之外，各个黉舍的校长、学科带动人，也都主动组装团队，使用“之江汇”教诲广场等教诲平台，在拓展本身常识面的同时，晋升应用消息手艺的才能，让在线进修、交换成为民风，为消息化讲授、办理做好后期铺垫。

　　富春四小校长叶根娟在初次“互联网+”收集研修中提到，数字化的期间，算作校长，必需自带数字基因，思虑若何付与消息科技以机灵的教诲人命。在富春四小，听网课、念书打卡、线上交换等一系列勾当让每位西席都感觉进修是一种自发的须要。“之江汇”平台会聚的高原料课程，为西席们供给了便利的进修路子，也让他们逐步顺应了云长进修、随时随处进修的糊口体例。叶根娟在机关西席们线长进修时曾提到：“目标不但是常识的进修，更是但愿借助这类空气，西席们可以或许顺应数字化期间的进修体例，应对自如教诲消息化对西席的应战。”

　　“云上”的钻研勾当、“钉钉”上的集会、校园球赛直播……黉舍介入消息化扶植的热忱缔造了校园的怪异空气。富春四小的一名西席出门支教3年后返回校园，感应黉舍空气起了变革，西席们的思惟体例、劲头和之前大不雷同，“又有了更多科技感”。

　　据富阳区教诲后勤办事中间裘成先容，“之江汇”教诲广场的利用愈来愈普遍，黉舍、西席都成立了教诲资本空间，西席的常态化讲授事情与空间融会程过活益进步。尝试小学的西席们还将“之江汇”讲授副手应用到翻转讲授和互动讲堂中，在课前使用微课导学对象，课中使用备课对象和讲课对象，课后使用组卷演习和附件功课对象，终究实行了完备的备讲课编制生态，晋升了西席讲授才能和营业程度，进步了教诲讲授原料。

　　春建乡中间小学地处富春江干，这座依山而建的黉舍，是富阳区小班化尝试黉舍和聪明校园试点黉舍。先生们自大、方正，纵然初次到校的访客，也会被儿童们热忱的致敬声传染。“是不是察觉咱们的先生，胆量都迥殊大，不像是墟落小学的先生？这和咱们的考评系统无关。”春建中小校长王华锋一脸高傲。

　　为培育先生杰出行动范例，黉舍自立开辟了一套查核评议系统，从德、智、体、美、劳五个方面范例先生行动。这一聪明办理编制2019年上半年开端试用，下半年周全摊开，今朝已改版8次，并随西席和家长反应进一步迭代。方正在评议系统里是加分项，固然致敬其实不克不及间接取得分数，但却渐渐让先生们养成方正的民风。

　　黉舍给每一个先生供给智能芯片手环，碰到先生做了功德，西席想要表彰记实，名字叫不出，扫一下就理解了。“之前西席之间的办理是朋分的，好比，我上完体育课，下一节音乐课的西席其实不睬解体育西席表彰了谁，指斥了谁，此刻这类查核体例，谦让西席精确存眷先生的心思和进修状况，买通了西席之间的界线。”王华峰先容，及时互动、记实，西席事情量不增添，反倒减少了，由于之前要用纸笔，此刻间接导出数据就不妨看到先生的生长变革。

　　聪明办理也让家校关系更严密。之前更可能是家长主动承受黉舍的消息，现在，先生在进修和糊口中生计的题目可由家长及时反应给黉舍。成天，王华锋在编制里注重到一个先生，因定时终了功课遭到家长的表彰，还附加了图片。“我却从图片中看到了题目，儿童的写字姿式不太好，并且是在强光上面写，我马上和班主任说，记得报告阿谁家长，注重儿童的眼睛。”

　　智妙手环在春建中小又有又一个个主要感化：在电子借阅机上扫一扫，不妨懈弛借书。先生还不妨借此终了逐日浏览打卡，而黉舍随时都不妨按照先生借书的大数据懂得先生爱好的典籍种别，取得每一个先生浏览民风的画像，进而精确指点先生浏览。

　　“若是一小我在年少期间就具有消息化的思惟，谙练利用聪明教诲的对象，思惟就可以从聪明教诲中获得更大的成长。”王华锋但愿将来经过聪明校园办理形式，让春建中小的先生成为既有保守良习，又懂入时手艺的少年。

　　在“互联网+”新情势下，富阳区各中小黉舍、幼儿园使用杭州教诲App、“钉钉”办公编制、班级微信群、家长微信群等体例，建立三位一体的“家校互动”编制，把“互联网+”形式应用在校园办理和智育事情中，经过便利的相同交换体例，将智育贯串于黉舍教诲、家庭教诲的各个方面。

　　同时，各中小黉舍、幼儿园还充实使用已有收集、装备根底，制造云霄上的聪明校园。如杭州市富阳区春江街道中间幼儿园，经过聪明活动体感勾当的数据，智能评议幼儿活动，索取童子介入专项活动的工夫和频率，记实数据，指点家庭勾当计划，到达故乡配合育儿的目的。富春第一幼儿园针对每一个家庭存眷的校园平安题目，建立了新一代电子安防编制，不单全方向晋升了家长的接送体会，并且晋升了家长的漂后素质。

　　最近几年来，杭州市富阳区教诲局当真落实教诲部《教诲消息化2.0步履方案》和省教诲厅《教诲消息化三年步履方案（2018—2020年）》，并联合富阳区教诲现实，不停加大消息化扶植经费进来，实行《富阳区教诲消息化三年步履方案》，连续推动“三通两平台扶植”，建立“互联网+教诲”事情系统，鞭策优良数字教诲资本提高同享，加强消息手艺在讲授、科研和办理等焦点营业中的有用利用，增进消息手艺与教诲讲授的深度融会，推动聪明校园扶植，不停晋升黉舍管理才能。

　　富阳区2所黉舍被评为浙江省数字校园树模黉舍，15所黉舍被评为杭州市聪明教诲树模黉舍，别的16所被肯定为“杭州市聪明教诲树模黉舍”中心培养黉舍。2018年全省县域教诲入时化成长程度监测后果显现，富阳区教诲入时化成长程度告竣度跨越80%，加入“第一方阵”。